数字媒体艺术

专业概况

数字媒体艺术专业高度对应国家战略性新兴产业——数字创意产业。数字创意产业以文化创意内容为核心,依托数字技术进行创作、生产、传播和服务,引领新供给、新消费,是近年来文化创意内容与数字技术相互融合形成的高速成长的新型业态,呈现生产数字化、传播网络化、消费信息化等特征。当前,人工智能(AI)、虚拟现实(含VR/AR/MR)、区块链等新技术深度应用,将进一步推动元宇宙、数字孪生、NFT等方面的数字创意(如:虚幻场景、数字虚拟人、数字藏品等),使得专业生产内容(PGC)进一步增强,用户生成内容(UGC)快速发展,AI 生成内容(AIGC)成为日益重要的内容生产方式,必将加速促进数字创意产业的变革和壮大,推动产业发展达到新高度。目前,我国数字创意产业已经进入高速成长期,增长潜力巨大,产业人才需求的缺口较大,每年约在15万人左右。

数字媒体艺术专业主要培养文化创意内容的数字化设计与产出(生产数字化)、数字内容或产品在网络平台及媒介的传播(传播网络化)、数字内容或产品面向消费者的信息化及数字化营销推广(消费信息化)、在数字艺术中的未来数字技术应用(新技术深度应用)等方面的人才。


培养目标

本专业主要面向广东及粤港澳大湾区,培养德智体美劳全面发展,具有家国情怀、健康人格、国际视野、工匠精神和创新能力,掌握数字媒体艺术专业的基础理论和专业技能,具有一定的设计审美能力、数字创意设计能力和良好的综合素质,熟练掌握数字艺术设计手法、数字化设计工具和技术,具备较强的数字媒体界面及交互设计、数字影视创作及特效设计、数字虚拟形象及IP设计能力,能在数字产品开发设计、网络及新媒体设计、数字影视制作、数字出版、数字娱乐、广告会展、数字营销等领域从事界面设计、网页设计、交互设计、影视剪辑与特效制作、影视创作、数字IP设计、数字人设计、虚拟现实设计、广告与平面设计、电商美工等岗位工作的复合型应用型人才。

知识与能力

1、职业素养能力: 具有坚定正确的政治方向、良好的思想品德和健全的人格,热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导;关心社会问题和国家发展,具有社会责任感,主动参与社会实践;了解国情民情社情,践行社会主义核心价值观;具有专业化的人文艺术素养、审美品位;具有科学精神、职业素养和进取精神;能够传播中华优秀文化;具有健康的体魄和心理。

2、学科知识能力: 具备设计学学科和跨学科知识,具备数字媒体艺术专业的基本理论、基础知识与基本技能,具有对数字媒体产品或作品进行分析、评价的能力。具有在数字产品用户体验与交互界面设计、影视视听语言与影视制作、数字虚拟角色设计等方面的原理性、方法性专业知识与基础设计制作技术。了解本专业发展现状与前景、对接的文化产业发展状况与创新趋势。

3、应用能力: 具备数字媒体或产品界面视觉及交互设计、数字影视摄制与创作、虚拟数字人与虚拟现实设计等专业能力;根据专业能力发展方向,或具备数字媒体设计应用能力,或具备数字影视创作应用能力,或具备虚拟形象设计用用能力;初步具备将专业知识与技能应用到职业岗位工作中的能力。

4、创新能力:具备在综合文创、数字媒体方面的创意思维和创新能力。具有创新精神、创业意识和一定的自主创业能力。具有传统文化数字化传承与创新的能力。

5、信息能力: 具有较强运用数字技术收集处理信息、素材的能力;具有较强的计算机应用能力,能熟练地运用常用办公软件和数字媒体设计类专业软件,能通过网络开展本专业的相关业务,能运用AI技术辅助开展数字创意设计。

6、沟通表达能力:具有较强的口头与语言文字表达能力,具有人际沟通、传播宣传、社会活动等能力,具有跨文化沟通与交流能力,掌握一门外语,具备听说读写译能力。

7、团队合作能力:具有良好的团结协作精神,具备较强的策划、组织、协调和管理能力,具备分工、协作完成数字创意业务的能力。

8、国际视野:具有一定的国际视野,了解国际文化创意、数字媒体艺术和技术领域的最新动态;具有跨文化理解、融合与合作能力,具有中外优秀文化的数字化传播能力。

9、学习发展能力:具有自主学习的能力和跨学科知识、跨专业技能的学习与整合能力。具有敏锐洞察力,学习与把握数字媒体行业前沿与发展趋势,适应数字技术、数字创意产业、数字经济与社会的持续发展。


数字媒体艺术专业特色

本专业对接大湾区产业,按照“学生中心、产出导向、持续改进”的OBE理念,紧贴产业需求构建人才培养方案和课程体系,政校企协同培养。

1、本专业是广东省重点培育学科“设计艺术学”的支撑专业,形成了“文化创意与数字传播”研究方向;

2、实施基于专创融合、产教融合的项目化教学,将企业真实项目或将学科竞赛、创新竞赛、创新创业项目引入课堂,培养学生的实践应用能力和创新创业能力;

3、实施“五化协同”产教融合校企协同育人模式,促进学生职业能力的初步养成。与多家知名企事业单位开展校企协同育人的教学模式改革,通过企业真实项目让学生职业能力初步养成;

4、本专业对接战略性新兴产业数字创意产业,面向最新数字创意领域,探索互动体验、影视CG、虚拟现实、数字人等最新和未来热点应用。

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  • 开学时间
  • 院系 350vip浦京集团(中国)股份有限公司
  • 教学形式 全日制
  • 学制 4年
  • 学习地点 北校区
  • 学位证书 艺术学学士学位
  • 招生计划 返回招生计划表

专业课程体系拓扑

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专业核心课程

数字媒体交互设计原理与方法、网页视觉设计、移动App设计、非线性编辑、影视CG特效设计、影视短片创作、虚拟角色原画基础、数字人设计与开发、VR/AR产品交互设计


实践性教学

校内集中实践教学环节:素描/色彩写生、图形图像处理实训、影视摄像、网页制作、虚拟场景制作、三维材质渲染、动画与动效设计(数字媒体设计模块)、数字音频与音效(数字影视创作模块)、动作捕捉与应用(虚拟形象设计模块)、影视短片制作

企业实践教学项目及主要内容:在线自主学习拓展模块课、职业品德教育、区域、行业、企业调研(3选1)、专业(生产)实习、毕业实习、毕业设计


教学条件

1、教学设备

根据我校建设“数字化”、“智能化”校园的总体设计方案,依托我校省级融媒体实验教学示范中心、省级艺术与设计实验教学示范中心, 数字媒体艺术专业拥有先进完备的数字图像处理、数字影像、人机交互、数字化设计、数字化输入输出等实验设备和智能化教学设备,能够很好地满足教学、实验、科研和课外实践。

2、实验室

数字媒体艺术专业配备了数字设计实验室、互动实验室、虚拟演播实验室、摄影棚、影视棚、视觉传达设计实验室、数字创意工作室、计算机室、画室、智慧教室、课程设计室等教学场室和实验室,总面积840平方米。

3、实习基地

数字媒体艺术专业高度重视实习基地的建设和规划,与 13 多家文化传媒及互联网企业进行合作,成为教学实习与科研基地,能很好地满足学生大四期间顶岗生产实习和毕业实习的需要。

就业前景

本专业毕业生主要面向广东及粤港澳大湾区的数字产品开发、网络媒体、影视制作、广告会展、图书馆、博物馆等企事业单位和电视台及其他传媒机构、企业电商部门等相关岗位从事界面设计、网页设计、交互设计、影视剪辑与特效制作、影视创作、数字IP设计、数字人设计、虚拟现实设计、广告与平面设计、电商美工等工作。


师资队伍

数字媒体艺术专业现有专职教师16人,其中教授1人、副高1人、讲师6人、助教8人,双师型教师5人。硕士研究生以上学历87.5%,4名教师有海外留学经历。专任教师专业背景涉及数字媒体艺术、影视动画、媒介研究、视觉传达设计、美术学、软件工程等,具备与本专业相关的设计学、美术学、传播学、戏剧与影视学、计算机科学与技术等学科背景,同时,本专业还聘请国内知名教授和行业专家担任导师。


专任教师

成骏,教授,硕士,数字媒体艺术专业负责人,350vip浦京集团(中国)股份有限公司副院长(主持工作),教学名师
周齐,讲师,德国品牌大学国际品牌传播专业硕士,数字媒体与动画系主任,中青年骨干教师
阮洁航,讲师,英国爱丁堡大学设计与数字媒体专业硕士,中青年骨干教师